一、单选题

1.历史上被誉为第一个“发现儿童”的教育思想家是（  ）

A.柏拉图

B.孔子

C.卢梭

D.苏霍姆林斯基

2.（  ）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

3.人类认识过程的开端是（  ）

A.表象

B.知觉

C.感觉

D.想象

4.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（  ）

A.转化

B.获得

C.同化

D.评价

5.苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有（  ）

A.双重性

B.多样性

C.示范性

D.标准性

二、判断题

1.诊断性评价，一般是指在某项教学活动结束之后对学生的知识、技能以及情感等状况进行的评价，以判断是否实现了教学目标，并发现教学过程中所存在的问题。（  ）

2.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习是学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段。（  ）

3.在晴朗的夜晚，人们看到月亮在动，云是静止的，属于知觉现象中的诱导运动。（  ）

4.皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。（  ）

5.师德的内涵不会随着时间的变化而变化。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】卢梭对儿童的认识对教育界具有启蒙的意义，他被人们誉为第一个“发现儿童”的人。

2.C【解析】题干描述的是教育体制的内涵。

3.C【解析】感觉是一种最简单的心理现象，是认识的起点。

4.D【解析】布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。其中，评价是第三个阶段。

5.C【解析】题干内容说明了教师要为人师表，要为学生做出榜样，发挥表率作用，体现了教师职业道德的示范性。

二、判断题

1.×【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

2.×【解析】学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是思想品德课（思想政治课）与其他学科教学。

3.√【解析】由于云的运动而使本来静止的月亮产生运动的印象，属于诱导运动。

4.×【解析】20世纪30年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

5.×【解析】教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，属于社会意识形态，具有历史继承性。但是师德不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断发展变化的。

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