一．单项选择题

1.在教学过程中，教师向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供幼儿观察、模仿学习。该教师运用了（   ）

A.模仿法     B.范例法     C.观察法     D.参观法

2.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让幼儿深入其中，从而培养幼儿关爱、互助等良好品质。该教师运用了（   ）

A.直观形象法       B.参观法      C.环境体验法      D.演示法

3.幼儿开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明幼儿已出现了（   ）

A.直观的概括      B.语词的概括      C.表象的概括       D.动作的概括

4.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（   ）

A.发挥一日生活的整体功能原则      B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则                    D.实践性原则

5.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（   ）

A.感知运动阶段—前运算思维阶段—形式运算思维阶段—具体运算思维阶段

B.感知运动阶段—具体运算思维阶段—前运算思维阶段—形式运算思维阶段

C.感知运动阶段—前运算思维阶段—具体运算思维阶段—形式运算思维阶段

D.感知运动阶段—具体运算思维阶段—形式运算思维阶段—前运算思维阶段

6.苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒。这充分体现了苏苏的（   ）

A.观察力       B.判断力      C.创造力      D.模仿力

7.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（   ）

A.裴斯泰洛齐      B.福禄贝尔     C.卢梭      D.洛克

8.下列不属于角色游戏的是（   ）

A.“娃娃家”游戏       B.“看医生”游戏

C.“逛商店”游戏       D.“造城堡”游戏

9.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（   ）

A.儿童心理落后的表现       B.符合儿童年龄特征的表现

C.“超常”的表现           D.父母教育不当所致

10.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（   ）

A.结构游戏      B.音乐游戏     C.角色游戏      D.体育游戏

参考答案：

一．单项选择题

1.B【解析】示范或范例是教师通过自己的或儿童的动作、语言、声音，或以经过选择的图画、剪纸和典型事例，为儿童提供模仿的对象，是儿童模仿学习要的方法。

2.C【解析】略。

3.B【解析】2岁左右，出现了语词的概括。儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，舍弃那些可变的次要特征。只有当儿童能够借助语词，概括物体的一些具有稳定性的一般特征时，也就是语词具有概括意义时，才是概念性概括的产生。

4.A【解析】略。

5.C【解析】略。

6.D【解析】模仿能力指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。

7.B【解析】略。

8.D【解析】“造城堡”游戏属于结构游戏。

9.B【解析】略。

10.D【解析】略。

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