【每日一练】教师招聘考试·心理学（3月30日）
shanxiang001
2018-03-30 08:48:37
关键词： 全国招教 2018
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一、单项选择题
1.根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种( )
A.天花板效应 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.首因效应
2.小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景。这属于( )
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想
3.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )
A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆
4.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这属于( )
A.头脑风暴法 B.发展思维训练 C.自我设计训练 D.推测与假设训练
5.只考虑事物属性的相似性，忽略与其他属性之间的差异性。这指的是思维过程中的( )阶段。
A.抽象化 B.辨别 C.类化 D.同化
二、多项选择题
6.关于“耶克斯—多德森定律”，下列说法正确的有( )
A.学习动机强度的佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到佳水平
C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到佳水平
D.学习动机强度的佳水平根据任务性质的不同而不同
7.下列关于专家和新手的说法正确的有( )
A.专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列
B.专家应对新情境的方法灵活多样
C.顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务
D.专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学
8.教师成长是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。促进教师专业发展的有效途径包括( )
A.观摩和分析 B.微格教学 C.教学反思 D.教师行动研究
9.自我意识主要包括哪几种心理成分( )
A.自我认识 B.自我体验 C.自我完善 D.自我监控
10.我国心理学家一般把学习分为( )
A.技能学习 B.知识学习 C.行为规范学习 D.动作学习
一、单项选择题
1.B【解析】社会刻板印象，即对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。
2.C【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
3.A【解析】情景记忆是以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）为内容的记忆。题干描述的是情景记忆。
4.A【解析】略。
5.C【解析】在进行类化时，须归纳客观事物某些属性或特征的相似性或共同性，而忽略事物之间非本质特征或属性的差异性。
二、多项选择题
6.BD【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
7.BC【解析】略。
8.ABCD【解析】促进教师成长和发展的途径有：（1）观摩和分析；（2）微格教学；（3）教学决策训练；（4）教学反思训练；（5）教师行动研究。
9.ABD【解析】自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我监控。
10.ABC【解析】按学习内容，我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
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